Latein

Konzept

Die Begegnung mit antiken, mittelalterlichen und neuzeitlichen lateinischen Texten macht Schülerinnen und Schüler mit der antiken Kultur und Zivilisation, mit den Ursprüngen und Werten des Christentums und neuen Denkansätzen in der europäischen Geisteswelt vertraut. Zudem prägt die Auseinandersetzung mit lateinischen Texten sowohl antiker wie auch mittelalterlicher oder neuzeitlicher Herkunft das Bewusstsein für wesentliche Ideen und Fragestellungen der historischen, politischen und philosophischen Tradition. Aus der Beschäftigung mit spezifischen Themen, Denkweisen und Theorien sowie ihrer Rezeption bis in die Gegenwart resultiert ein breites Orientierungswissen auch für Anforderungen in anderen Fach- und Lebensbereichen.

Im Kern vermittelt unser Unterricht den Zugang zu Struktur und Aussage lateinischer Texte. Vermittelt werden Analysetechniken und Methoden zu ihrer Erfassung und Gliederung sowie zu ihren sprachlichen Strukturierungsmerkmalen und stilistischen Ausdrucksmitteln. Auf dieser Basis werden typische kulturelle Merkmale sowie soziokulturelle und geistesgeschichtliche Kontexte erfasst. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Fähigkeiten zur kritischen Auseinandersetzung mit Texten im Hinblick auf deren äußere Form und Aussageabsichten. Somit gelingt ein gleichermaßen kreativer wie produktiver Umgang mit der lateinischen Sprache: treffende Übersetzungen und sachgerechte Interpretationen.

Prinzipiell zielt der Unterricht auf eine möglichst effektive Aneignung von Lerninhalten zur Verbesserung der sprachlichen Kompetenz in den Bereichen Formenlehre, Grammatik und Syntax. Kennzeichnende methodische Kriterien sind hierbei die Einbeziehung von Vorwissen sowie die Aktivierung zielgerichteter kognitiv-sprachlicher Prozesse auf der Basis individuell abgestimmter Aufga-benstellungen.

Merkmale

• Training von Ausdruck und Sprachbewusstheit
• Strukturierte Lernprozesse
• Intelligentes Üben (aktiv, vernetzend, anwendend)
• Förderung geeigneter Lernstrategien
• Entwicklung von Leistungspotenzialen
• Online-Support

Ziele

• Beherrschung von
  – Wortschatz
  – Grammatik
  – Satzlehre
• Kompetenz in den Bereichen
  – Übersetzung
  – Sprachanalyse
  – Realienkunde

Unterrichtsformen

Der Unterricht kann entweder einzeln oder in Gruppen wahrgenommen werden (auch online), wobei beide Varianten Vor- und Nachteile mit sich bringen. Bei der Einzelnachhilfe kann sich die Lehrkraft an den jeweiligen individuellen Bedürfnissen orientieren und damit Defizite effizient und zeitnah aufarbeiten. Im Gruppenunterricht können sich Schülerinnen und Schüler gegenseitig unterstützen und damit eine motivierende Dynamik entfalten. Um einen vergleichbaren Wissensstand zu garantieren, umfassen unsere Gruppen maximal fünf Teilnehmende aus der gleichen Klasse oder Jahrgangsstufe.

Unterricht ohne Verträge

Die Nachhilfe ist an keine Verträge gebunden und kann jederzeit beendet werden.
Terminvereinbarung nach erfolgreicher Probestunde (kostenfrei)

Kursort München-Zentrum

Tel. 089 – 54807720